Organizadores Gráficos: alternativa para el desarrollo del pensamiento crítico

19 Oct

Según González Vargas, un Organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos representados graficamente que representa lo importante de un concepto o contenido dentro de un modelo. Tiene muchas variaciones a los conocidos mapas conceptuales. El organizador gráfico es útil para desarrollar las destrezas del siglo XXI ya que incluye en la responsabilidad del estudiante su aprendizaje tanto de palabras como imágenes, siendo así efectivos para diferentes alumnos, desde aquellos estudiantes talentosos hasta los que dificultades de aprendizaje.

Destrezas que se desarrolla mediante su uso:

  • Pensamiento crítico y creativo
  • Comprensión de contenidos y relaciones
  • Interacción con el tema
  • Cierre de ideas (principales y secundarias)
  • Ampliación del vocabulario
  • Construcción de conocimiento
  • Elaboración de resúmenes , clasificaciones, gráficas, jerarquizaciones y categorizaciones.

¿Por qué es útil usar los O.G en el proceso enseñanza/ aprendizaje?

Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves, además de las relaciones entre éstos, proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (BROMLEY, IRWIN DE VITIS, MODLO, 1995).

Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo.

Motivan el desarrollo conceptual.

Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento.

Promueven el aprendizaje cooperativo. Según Vigotsky (1962) el aprendizaje es primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente.

Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a “aprender a pensar”.

Ayudan a la comprensión, recordación y aprendizaje.

El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí.

Propician el aprendizaje a través de la investigación activa.

Permiten que los estudiantes participen en actividades de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje (Vigotsky, 1962).

Sirven como herramientas de evaluación.

Facilitan el procesamiento de información y la búsqueda posterior de ésta.

Son una útil herramienta metacognitiva.

Validan las distintas formas de aprendizaje de los estudiantes. De hecho, un mismo contenido puede provocar treinta o más organizadores gráficos distintos y, probablemente, estén todos buenos.

(Original de Benedicto González Vargas)

Enlaces sobre Organizadores Gráficos:

Modelos de Organizadores Gráficos

Pedablogia

Resumen de Investigaciones sobre Organizadores Gráficos

Organizadores Gráficos: una poderosa herramienta de aprendizaje

Quipus

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5 Responses to “Organizadores Gráficos: alternativa para el desarrollo del pensamiento crítico”

  1. Daniel Pazmiño November 19, 2007 at 8:41 pm #

    Mejoren el diseño agregando unos graficos para que el aprendizaje no sea tan aburrido de alli todo lo demas esta perfecto si quieren les puedo ayudar

  2. Carmen M. Maldonado-Oliveras November 20, 2007 at 1:52 pm #

    Gracias Daniel. Todas las recomendaciones serán bien aceptadas.

  3. FERNANDO VARGAS January 23, 2009 at 1:08 am #

    Todo está muy bien. Quizá podrían agregar los aspectos que se deben considerar para elaborar un Organizador Gráfico. Suerte.
    Sigan adelante…

    Desde Guayaquil, Ecuador…

  4. MARIUXI February 3, 2009 at 12:04 am #

    POR FAVOR PONGANMAS ORGANIZADORES GRAFICOS COMO LA V DE GODWN EL MODELO T . EL MODELO P.N.I

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  1. Weblografía imperdible sobre Organizadores Gráficos « Educación y Pedablogía para el siglo XXI - April 22, 2009

    [...] MALDONADO, Carmen: Organizadores Gráficos: Alternativa para el desarrollo del pensamiento crítico [...]

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