El Portafolio Electrónico

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El Assessment Comprensivo

En este video se demuestra una alternativa a las Pruebas para clasificar las escuelas plan de mejoramiento.

Visiten este enlace en Edutopia y me dejan saber su opinión.  Es fabuloso saber que hay escuelas y comunidades que establecen sus altas expectativas escolares y que los estudiantes se comprometen verdaderamente a cumplir con ello para entrar a las universidades.

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Avalúo electrónico en la sala de clase

El avalúo o el assessment es un método sistemático para reconocer las fortalezas y debilidades educativas del estudiante. Este avalúo, de forma ideal, debe ser realizado por el estudiante para que reconozca su crecimiento educativo.

Sobre el avalúo podemos encontrar mucha información en internet, pero esta página que comparto tiene todo lo que necesitamos saber en un mismo lugar. Además incluye copias de documentos y rúbricas que podemos adaptar a nuestras necesidades educativas. Igualmente, identifica los tipos de assessment y nos ayuda a utilizar las técnicas aplicadas a la sala de clase de forma electrónica.

Es un excelente recurso que debemos considerar evaluar y utilizar. Visite Avalúo Electrónico en la Sala de Clase.

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Organizadores Gráficos: alternativa para el desarrollo del pensamiento crítico

Según González Vargas, un Organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos representados graficamente que representa lo importante de un concepto o contenido dentro de un modelo. Tiene muchas variaciones a los conocidos mapas conceptuales. El organizador gráfico es útil para desarrollar las destrezas del siglo XXI ya que incluye en la responsabilidad del estudiante su aprendizaje tanto de palabras como imágenes, siendo así efectivos para diferentes alumnos, desde aquellos estudiantes talentosos hasta los que dificultades de aprendizaje.

Destrezas que se desarrolla mediante su uso:

• Pensamiento crítico y creativo
• Comprensión de contenidos y relaciones
• Interacción con el tema
• Cierre de ideas (principales y secundarias)
• Ampliación del vocabulario
• Construcción de conocimiento
• Elaboración de resúmenes , clasificaciones, gráficas, jerarquizaciones y categorizaciones.

¿Por qué es útil usar los O.G en el proceso enseñanza/ aprendizaje?

Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves, además de las relaciones entre éstos, proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (BROMLEY, IRWIN DE VITIS, MODLO, 1995).

Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo.

Motivan el desarrollo conceptual.

Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento.

Promueven el aprendizaje cooperativo. Según Vigotsky (1962) el aprendizaje es primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente.

Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a “aprender a pensar”.

Ayudan a la comprensión, recordación y aprendizaje.

El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí.

Propician el aprendizaje a través de la investigación activa.

Permiten que los estudiantes participen en actividades de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje (Vigotsky, 1962).

Sirven como herramientas de evaluación.

Facilitan el procesamiento de información y la búsqueda posterior de ésta.

Son una útil herramienta metacognitiva.

Validan las distintas formas de aprendizaje de los estudiantes. De hecho, un mismo contenido puede provocar treinta o más organizadores gráficos distintos y, probablemente, estén todos buenos.

(Original de Benedicto González Vargas)

Enlaces sobre Organizadores Gráficos:

Modelos de Organizadores Gráficos

Pedablogia

Resumen de Investigaciones sobre Organizadores Gráficos

Organizadores Gráficos: una poderosa herramienta de aprendizaje

Quipus

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