Siempre me ha interesado mucho Educación Especial. Ahora bien la enseñanza de teclado para una mano, eso es diferente. Podemos pensar que eso no nos va a tocar enseñarlo a los maestros y maestras de educación comercial, eso lo hace otro, cualquiera.
Dejeme informarle maestra y maestro que no. Educación Comercial es el área educativa responsable y certificada para enseñar la destreza más importante del siglo 21, Teclado.
Esta destreza una vez se aprende le abre un nuevo mundo al que aprende. Entonces no podemos olvidar a aquellos jóvenes con limitaciones físicas y a aquellos que por alguna otra razón tienen dificultades motoras con las manos. En este panorama deseamos enseñar teclado a niños, jóvenes y adultos que tienen la fuerza y dominio de alguna de sus dos manos. Debo señalar que la misma destreza puede ser aplicada a los pies.
Comparto con ustedes el Manual “One Hand Keyboarding” el cual está diseñado para que el estudiantes domine la destreza de teclado y aprenda según su dominio de la extremidad superior. Espero puedan estudiarlo e integrar estos jóvenes en nuestros cursos.
No tenga temor, sólo tiene que estudiar y comprender que TODOS tienen derecho a que el maestro y maestra de Educación Comercial enseñe con la metodología correcta las destrezas de Teclado.
Según Shea (2001) la educación especial se define como: instrucción específicamente diseñada y estructurada para satisfacer las necesidades de los individuos que se consideran excepcionales, por necesitar alguna ayuda especial. De manera mas abarcadora, también comprende todos los servicios conducentes a educar y a tratar terapéuticamente a personas excepcionales en lo que se refiere a diagnóstico, a programas de enseñanza individualizada, tutoría, adiestramiento sensorial y de percepción, técnicas apropiadas de enseñanza, y adaptación del currículo académico, intervenciones administrativas para la adecuada ubicación y acomodo racional.
Por su parte Hernández (1994) la define como una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es improbable que alcancen, a través de las acciones educativas normales, los niveles educativos sociales y otros apropiados a su edad, y que tienen por objetivo promover un progreso hacia esos niveles.
Parodi (1997), menciona que la educación especial comprende todos los servicios conducentes a educar y tratar terapéuticamente a personas excepcionales en términos de diagnóstico, programas de enseñanza individualizada, tutoría, adiestramiento sensorial y perceptual, técnicas apropiadas de enseñanza, adaptación del currículo académico, intervenciones administrativas para la adecuada ubicación, rehabilitación, terapias diferenciadas, equipos ortopédicos, y correctivos, materiales y facilidades logísticas.
Es importante mencionar que la Real Academia Española acepta el término discapacidad y lo define como la falta de habilidad en algún ramo específico.
La Ley IDEA, según enmendada, define la educación especial como la instrucción especialmente diseñada sin costo para los padres que cumple con las necesidades únicas del niño con discapacidad.
En la Ley Núm. 51 del 7 de junio de 1996 según enmendada, se define la educación especial como la enseñanza pública gratuita especialmente diseñada para responder a las necesidades particulares de la persona con impedimentos, en el ambiente menos restrictivo.La misma ley define otros conceptos relevantes tales como: impedimento el cual es definido como cualquier condición física, mental o emocional que limite o interfiera con el desarrollo o la capacidad de aprendizaje de la persona.Acomodo razonable es otro término definido en la ley.Esto se refiere a la modificación o ajuste al proceso o escenario educativo o de trabajo que permita a la persona con impedimentos participar y desempeñarse en ese ambiente.Aunque hay veintitrés (23) definiciones en la ley, por último mencionaremos el concepto persona con impedimentos.Este se refiere a los infantes, niños, jóvenes y adultos hasta los veintiún (21) años de edad, inclusive, a quienes se les ha diagnosticado una o varias de las siguientes condiciones: retardación mental, problemas de audición incluyendo sordera, problemas del habla o lenguaje, problemas de visión incluyendo ceguera, disturbios emocionales severos, problemas ortopédicos, autismo, sorgo-ciego, daño cerebral por trauma, otras condiciones de salud, problemas específicos de aprendizaje, impedimentos múltiples; quienes por razón de su impedimento, requieran educación especial y servicios relacionados.Incluye también retraso en el desarrollo para los infantes desde el nacimiento hasta los dos (2) años inclusive.
La Educación Especial es para mí un elemento importantísimo en la educación hoy día. Las leyes, los reglamentos, las carta circulares nos dan a nosotros los maestros la responsabilidad, ya conocida, de educar a todos los niños sin importar su condición física, mental, social, etc. Nuestra sociedad puede ser en alguna medida discriminatoria con los niños especiales. Ellos son para muchos de nosotros la inspiración para educar cada niño según su capacidad. En el Web hay muchas historias de superación, pero la que comparto hoy es muy especial.
Este joven, Chris Binskowski, es paciente de distrofia muscular. Su discapacidad no lo ha limitado. Tiene una página web donde vende una revista con sus experiencias y entrevistas. Además graba y publica videos inspiradores. El siguiente video está publicado en Youtube.com donde Chris nos habla de la importancia que tiene el poder escribir a través del teclado de la computadora y lograr comunicarse. Compartan la experiencia y enseñen según el niño aprende, se puede.
Este video es el caso de una niña de 10 años que nació con perlesía cerebral utilizando la computadora para comunicarse.
En Puerto Rico visite el Programa de Asistencia Tecnológica de la Universidad de Puerto Rico http://pratp.upr.edu/. Aportación de Radamés Toro, Prisma Digital.Partes de este escrito fueron aportadas por la Profa. Norma I. Ocasio-Arriaga, UNE-Carolina.
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