La pizarra y la tiza son tecnologías que han ido pasando a otro nivel en la sala de clase. Hoy día el maestro tiene que competir con la rapidez que puede aprender el estudiante y la interactividad a la cual ellos están acostumbrados. El maestro de hoy como se había establecido anteriormente es inmigrante digital con una generación de educandos altamente digitales.
Cuando el maestro de hoy pretende modernizar sus herramientas educativas no se puede limitar a una presentación en Powerpoint. Según lo establece Miguel Práts en Reflexiones Educativas, el pasar la pizarra a Powerpoint es unicamente eso. La interactividad icluye grabar la voz, incluir videos, hacer conexiones a internet, a documentos entre otras.
Ahora como ya establecido en otro post, Podcast, la escuela actual pretente establecer más integración de la tecnología disponible y accesible a los estudiantes para mejorar sus destrezas académicas y vocacionales. Cuando grabamos un podcast en internet el mismo puede ser accedido y escuchado a través de la computadora pero igualmente se puede bajar a los aparatos mp3 y/o Ipods y hasta los teléfonos celulares. Hoy día la palabra imposible no es una viable en la educación ya que existen elementos que podemos usar. Los maestros sólo tenemos que aprender, experimentar y aplicar.
La utilidad de estas herramientas es tan variada que en distritos escolares en los Estados Unidos se están grabando los exámenes para atender especialmente a estudiantes de educación especial pero no exclusivamente.
Se comparte Información sobre Ipod, el maestro en el Ipody Ipods como herramienta educativa.
